Fundamentos:
Porque es necesario volver a discutir el lugar de la Educación Física en la escuela, sus mandatos, sus tradiciones, sus problemas, sus perspectivas.
Porque el deporte escolar debe ser conceptualizado y abordado como un problema pedagógico
Porque se debe promover el enriquecimiento del contenido de la enseñanza
Porque es necesario brindar argumentos a los otros actores de la educación acerca de los problemas y las perspectivas de la Educación Física en la escuela.
Porque es importante tejer una red de académicos, docentes y dirigentes políticos que sigan detenidamente estas problemáticas.
Porque es imprescindible ligar más armónicamente la formación docente con el trabajo de los profesores en las escuelas, revisando a la vez ambos trayectos.
Porque desde la Educación Física, sus actores estamos dispuestos a aportar en la construcción democrática, en la justa distribución de los beneficios de la cultura, en particular de la rica cultura corporal de movimientos y en el mejoramiento de las escuelas.
Objetivos:
· Constituir un espacio académico, político y pedagógico para avanzar en el conocimiento de la realidad de la Educación Física en las escuelas de nuestra provincia y nuestro país, sus problemas y sus potencialidades.
· Elaborar canales de diálogo y participación con los actores del sistema educativo poniendo en foco a la Educación Física como disciplina escolar y práctica pedagógica.
· Revisar críticamente el lugar otorgado y asumido por el área y sus profesores.
· Marchar decididamente hacia el mejoramiento de la tarea de la Educación Física escolar como un aporte a la democratización de la vida de nuestro pueblo.
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